Download Implementasi Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Mengurai Pesan Moral Dalam Cerita Pada
ABSTRAK
Seiring berkembangnya Ilmu Pendidikan dan Teknologi serta perubahan kurikulum yang terjadi di Indonesia. Berbagai model pembelajaran serta media belajar semakin beragam, hal ini tidak luput dari kreativitas para tenaga pendidik dalam menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan disukai oleh siswa. Penggunaan media belajar yang menarik sesuai dengan materi yang diajarkan akan mampu menumbuhkan motivasi belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa. salah satunya adalah dengan menggunakan film animasi yang tentunya menarik untuk anak-anak.
Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pelaksanaan penggunaan media belajar yang berupa film animasi mampu meningkatkan keterampilan siswa dalam mengurai pesan moral dalam cerita pada siswa kelas III A MI Al-Fattah Kota Malang.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sedangkan subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas III A MI Al-Fattah Kota Malang dengan jumlah keseluruhan adalah 26 siswa, dengan 14 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Dalam penelitian ini, menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai teknik untuk pengumpulan datanya. Dan menggunakan reduksi data, penyajian data baru verifikasi untuk analisa data penelitiannya.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media film animasi mampu meningkatkan kreativitas siswa mengurai pesan moral dalam cerita dan memperoleh hasil yang cukup memuaskan, hal ini terlihat dari antusias siswa serta kreativitas yang tampak selama kegiatan pembelajaran berlangsung.
Kata Kunci : Film animasi, keterampilan siswa, pesan moral
TULISAN SELENGKAPNYA DOWNLOAD JURNAL PENELITIAN ILMIYAH FULL DI BAWAH INI
Perkembangan Ilmu Pendidikan dan Teknologi, serta perubahan kurikulum di Indonesia, telah memicu ragam model pembelajaran dan media belajar. Kreativitas para pendidik dalam menciptakan lingkungan belajar menarik bagi siswa semakin berkembang.
Ini merujuk pada respons terhadap dinamika Ilmu Pendidikan, Sains, dan Teknologi, serta adaptasi kurikulum yang terus berlangsung di Indonesia. Para pendidik terus mengeksplorasi dan menerapkan berbagai model pembelajaran dan media pembelajaran untuk menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan efektif.
Penggunaan media belajar yang menarik, sesuai dengan materi yang diajarkan, diyakini dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa.
Ini menegaskan keyakinan bahwa penggunaan media pembelajaran yang menarik, yang sesuai dengan konten yang diajarkan, dapat mendorong motivasi belajar dan meningkatkan pencapaian siswa dalam pembelajaran.
Salah satu pendekatan yang menarik adalah penggunaan film animasi, terutama bagi anak-anak.
Menyebutkan penggunaan film animasi sebagai salah satu contoh pendekatan yang menarik dalam pembelajaran, terutama karena daya tariknya bagi anak-anak yang lebih muda.
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi penggunaan film animasi sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan siswa dalam mengurai pesan moral dalam cerita.
Menguraikan tujuan penelitian, yaitu mengevaluasi efektivitas penggunaan film animasi dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami dan menginterpretasikan pesan moral dalam cerita.
Penelitian ini difokuskan pada siswa kelas III A MI Al-Fattah Kota Malang.
Mengidentifikasi kelompok subjek penelitian, yaitu siswa kelas III A di sekolah tertentu di Malang.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif.
Mendeskripsikan metode penelitian yang dipilih, yaitu pendekatan deskriptif kualitatif untuk mengeksplorasi implementasi film animasi dalam pembelajaran.
Subyek penelitian adalah 26 siswa dari kelas III A MI Al-Fattah Kota Malang, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan.
Memberikan informasi tentang jumlah dan komposisi siswa yang menjadi subjek penelitian.
Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Menguraikan teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian.
Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.
Menjelaskan prosedur yang akan digunakan untuk menganalisis data yang dikumpulkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media film animasi efektif meningkatkan kreativitas siswa dalam mengurai pesan moral dalam cerita, serta mencapai hasil yang memuaskan.
Merangkum temuan utama dari penelitian yang menunjukkan peningkatan dalam keterampilan siswa dan hasil belajar setelah penerapan film animasi dalam pembelajaran.
Hal ini terlihat dari tingginya antusiasme siswa dan kreativitas yang ditunjukkan selama pembelajaran.
Menjelaskan bagaimana temuan penelitian menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dan respons positif mereka terhadap penggunaan film animasi.
Dengan demikian, penggunaan film animasi sebagai media pembelajaran memiliki potensi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan pengembangan keterampilan, terutama dalam memahami pesan moral.
Menarik kesimpulan bahwa pendekatan pembelajaran dengan menggunakan film animasi dapat memiliki dampak positif pada keterlibatan siswa dan pengembangan keterampilan mereka.
Temuan ini menegaskan pentingnya pendekatan pedagogis inovatif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan efektif.
Menegaskan pentingnya inovasi dalam pendekatan pembelajaran untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan berdaya saing.
Kata Kunci: Film animasi, keterampilan siswa, pesan moral.
Mengidentifikasi kata kunci yang mencakup tema utama penelitian.
TULISAN SELENGKAPNYA DOWNLOAD JURNAL PENELITIAN ILMIYAH FULL
DI BAWAH INI
